Month: October 2019

SMAN Titian Teras Raih 2 Medali Emas Internasioanl

SMAN Titian Teras Raih 2 Medali Emas Internasioanl

SMAN Titian Teras Raih 2 Medali Emas Internasioanl
SMAN Titian Teras Raih 2 Medali Emas Internasioanl

SMAN Titian Teras Jambi kembali menambah panjang deret prestasi tingkat internasional.

Tidak tanggung-tanggung sekolah favorit di Provinsi Jambi ini meraih 2 Medali Emas bidang Environmental Science pada ajang International Young Scientists Innovation Exhibition 2019 (IYSIE’19) di Malaysia.

Plt Kepala SMAN Titian Teras Encu Rusmana, S.Pd, M.Si menjelaskan bahwa siswanya baru saja mengikuti kompetisi International Young Scientists Innovation Exhibition 2019 (IYSIE’19) yang diselenggarakan oleh Malaysia Young Scientist Organization (MYSO) pada 8-12 Juli 2019 di Hall Room Mandarin Court dan Hotel Kuala Lumpur Malaysia.

Dikatakan Encu, prestasi ini diraih setelah presentasi hasil penelitian (Conference)

, siswanya mampu meyakinkan dewan juri dan meraih medali emas. Selanjutnya hasil penelitian tadi dipamerkan (Exhibition) dan hasil produk siswa SMAN Titian Teras ini sangat memukau di mata dewan juri dan pengunjung.

“Akhirnya kembali meraih emas. Jadi 2 medali emas yang dipersembahkan SMAN Titian Teras Jambi untuk Indonesia, pada kategori Conference dan Exhibition,” imbuh Encu saat menjemput rombongan pulang dari Malaysia di Bandara Sultan Thaha Minggu.

Atas nama keluarga besar SMAN TT, Encu mengucapkan selamat kepada tim Olimpiade

Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) SMAN Titian Teras dan memberikan apresiasi setinggi-tingginya atas raihan yang telah dicapai, mengharumkan nama sekolah, Provinsi Jambi bahkan Indonesia di mata internasional.

“Kami berterima kasih kepada Kepala Disdik Provinsi Jambi yang sangat mendukung kegiatan ini. Selain itu juga kepada Ketua Pengurus Komite SMAN Titian Teras, H. Ivan Wirata, MT yang sangat respon. Bahkan ikut mendampingi tim ke Malaysia hingga berakhirnya kegiatan ini,” akunya.

Selain itu juga dirinya berterima kasih kepada pimpinan PT. Lontar Papyrus yang memberi izin laboraturiumnya di pakai siswa, kepada orangtua siswa, guru pendamping, majlis guru dan semua elemen sekolah.

“Dengan kerja sama yang baik, solid dan kompak, maka akan mengahsilakan hasil yang prima pula,” pungkas Encu haru.

Sementara itu Kabid Pembinaan SMA Disdik Provinsi Jambi, H. Abdul Mukti, SPd, MH mengatakan, Disdik Provinsi Jambi merasa berbangga karena anak-anak SMAN TT bisa meraih prestasi terbaik di ajang Internasional.

“Hal ini sangat membanggakan, bukan hanya Provinsi Jambi tetapi Indonesia. Kita berharap ke depan banyak lagi anak-anak Jambi yang bisa mengharumkan Provinsi Jambi di ajang Internasional,” ujarnya.

Belum lama ini diakui Mukti tim OSN dari SMAN TT juga berprestasi diajang Nasional dan ditambah prestasi di ajang Internasional. “Kita berharap SMAN TT terus bangkit dan menjadi juara,” harapnya.

Kulit Bawang Jadi 2 Emas

GURU pembimbing OPSI SMAN Titian Teras Jambi, Irma Wahyuni, SPd yang turut mendampingi siswanya di Malaysia mengisahkan bahwa project penelitian yang mereka angkat berjudul EFASS (Eco-Friendly Allium Sativum Skin) Green Paper.

 

Sumber :

http://bit.ly/2oyHcy2

Jambi Qur’an School (JQS) Gelar Wisuda Tahfidz dan Khotmil Iqro’

Jambi Qur’an School (JQS) Gelar Wisuda Tahfidz dan Khotmil Iqro’

Jambi Qur'an School (JQS) Gelar Wisuda Tahfidz dan Khotmil Iqro’
Jambi Qur’an School (JQS) Gelar Wisuda Tahfidz dan Khotmil Iqro’

Jambi Qur’an School (JQS) menggelar Wisuda Tahfidz dan Khotmil Iqro’ Santri

dan Pelepasan RA/PG An-Najihah cabang Thehok dan Arizona tahun ajaran 2018/2019 pada Sabtu (22/06) kemarin di aula Akbid Annisa.

Kegiatan ini dihadiri Staf Ahli Walikota Jambi, H. Izhar Muzani, Pembina Yayasan JQS, Dr. H. Amran, MA, pengawas RA/PG Kemenag Kota Jambi, majelis guru, orangtua siswa beserta undangan lainnya.

Dalam sambutannya Pembina Yayasan Jambi Qur’an School (JQS), Dr. H. Amran, MA

mengucapkan terima kasih kepada guru RA/PG An-Najihah yang sudah bersusah payah mempersiapkan acara ini.

“Apresiasi dan terima kasih kepada wali murid yang telah mempercayakan anak-anak mereka untuk belajar di RA An-Najihah. Anak yang sudah belajar di JQS telah dibina karakternya dan semoga ilmunya bermanfaat sehingga menjadi generasi Qur’ani,” ujar Amran kemarin.

Pada kesempatan itu juga dirinya mengatakan saat ini Jambi Qur’an School (JQS) sudah berdiri 3 tahun. Ada 8 cabang dengan 1.500 anak didik dari yang kecil hingga yang berumur 80 tahun. “Mudah-mudahan JQS bisa membantu Pemkot jambi dalam memberantas buka akrasa Alqur’an di Kota Jambi,” akunya.

Sementara itu Staf Ahli Walikota Jambi, H. Izhar Muzani dalam sambutannya mengatakan

, Pemkot Jambi mendukung apa yang sudah dilakukan JQS. Apalagi peminat JQS setiap tahunnya meningkat, sehingga anak yang tamat dapat menjadi generasi Qur’an dan bebas dari buka aksara Alqur’an.

Kepala RA/PG An-Najihah, Dyana Mayasari, S.S mengatakan, wisuda kali ini diikuti 68 orang siswa yang beradal dari RA/PG An-Najihah cabang Thehok dan Arizona. Diakuinya dari tahun ke tahun jumlah anak RA/PG An-Najihah terus meningkat.

“Ini artinya kita mendapat apresiasi dari masyarakat. Apalagi pada tahun ini banyak prestasi yang kita raih dan meraih 15 piala pada satu moment lomba, sehingga keluar sebagai juara umum. Ke depan doakan kami agar terus meningkatkan prestasi dalam mencetak generasi yang Qur’ani,” pintanya.

Diakuinya kegiatan yang mereka lakukan ini disupoort komite. Dirinya berharap kerjasama ini ke depannya bisa terjaling dengan baik. Acara ini juga diisi dengan penampilan seni dari anak RA/PG An-Najihah

 

Sumber :

http://bit.ly/2MtBR31

CERPEN LUCU INSPIRASI

CERPEN LUCU INSPIRASI

Di suatu negeri antah barantah hiduplah seorang kakek yang pergi ke berbagai tempat guna mencari sebuah kebahagiaan. Kakek tersebut melihat seekor burung pipit yang sangat indah sehingga menarik perhatiannya pada sebuah oase. Kakek tersebut mencoba untuk menangkapnya dan berhasil.

Ternyata burung pipit ini dapat berbicara “kakek tolong lepaskan saya, saya janji nanti semua permintaan kakek akan saya penuhi”, kata si burung pipit.

“Baiklah akan aku lepaskan apabila kau dapat menjawab pertanyaan dari ku”. Kata sang kakek.

“Katakan saja wahai kakek, semua pertanyaanmu pasti akan aku jawab”. Jawab si burung.

“Di mana, bagaimana, serta kapan kebahagiaan itu akan saya peroleh?” tanya sang kakek.

“Pertama, jangan percaya kepada seiapapun selain Tuhan, ke dua, kakek jangan terlalu berharap kepada sesuatu yang kakek sendiri tidak sanggup untuk melakukannya. Dan ke tiga, jangan sesekali menyesali masa lalu” jawab sang burung dengan penuh jelasnya.

Karena merasa puas dengan jawaban sang burung, akhirnya kakek melepaskan burung pipit tersebut. Akan tetapi begitu dilepas oleh sang kakek burung pipit tersebut meledek kakek tua tersebut. “Dasar kakek bodoh,” kata si burung. “seandainya tadi kakek tidak melepaskan saya, maka kakek akan saya berikan telur emas”.

Setelah mendengar jawaban dari si burung, sang kakek merasa sangat menyesal dan berusaha untuk mengejar burung tersebut. Si burung akhirnya hinggap di ranting pohon cemara.

Karena merasa penasaran kemudian sang kakek berusaha untuk memanjat pohon cemara dan kemudian dia terjatuh dan pingsan. Saat kakek tua siuman, burung pipit tersebut kemudian mendekatinya dan berkata

“Dasar manusia, padahal baru beberapa menit saya berikan petunjuk untuk meraih kebahagiaan, namun sudah lupa saja. Kakek ingat kan tentang apa yang tadi saya katakan, kakek jangan percaya kepada siapapun selain Tuhan. Dan saya kan hanya seekor burung, kenapa kakek mempercayai saya?”

“Ke dua, kan tadi sudah saya katakan, jangan berharap akan sesuatu yang kakek tidak dapat melakukannya, dan tadi kakek memaksakan diri memanjat pohon, padahal kan kakek sudah tua, dan akhirnya kakek terjatuh”

“Serta yang ke tiga, jangan sesekali kakek menyesali masa lalu, mengapa tadi kakek menyesal karena telah melepaskan saya?” lanjut si burung sambil terbang ke angkasa meninggalkan kakek tua yang hanya diam termenung.

Baca Juga :

Macam Gaya Belajar

Macam Gaya Belajar

Apa sih yang dimaksud gaya belajar? Gaya belajar ialah kemampuan seseorang dalam mengetahui informasi dengan teknik penyerapan yang berbeda-beda. Beberapa orang memiliki teknik sendiri untuk mengetahui suatu informasi dan disini anda akan menyatakan 5 macam gaya belajar. Yuk simak penjelasannya!

1. Auditori

Auditori memiliki keunggulan dalam indera pendengaran. Mendengar, ialah kemampuan dari sang auditori, Karena melulu dengan mendengar mereka dapat mengetahui sesuatu dengan baik. Seperti ketika proses menghafal, membaca, atau soal cerita.

Ciri-ciri nya :

a. Tidak dapat belajar di lokasi yang berisik

b. Suka bercerita dan berdiskusi

c. Senang memperhatikan cerita

Kendala dari auditori ialah mereka tidak jarang lupa apa yang diterangkan oleh guru. Mereka cendrung tidak cukup suka menyimak dan lebih suka langsung bertanya guna mendapatkan informasi.

2. Visual

Visual memiliki keterampilan belajar dengan teknik melihat. Dengan memakai indera penglihatannya yang tajam dan teliti. Pelajaran yang bersangkutan dengan gaya belajar visual ialah matematika, Bahasa arab, symbol-simbol, dan lainnya yang bersangkutan dengan bentuk.

Ciri-ciri nya :

a. Mengingat lebih cepat dan teliti ketika melihat

b. Tidak terganggu dengan suara berisik

c. suka mendemontrasikan sesuatu

d. Memiliki memori yang baik terhadap bentuk, warna dan pemahaman artistic

e. Belajar dengan menyaksikan dan meneliti pengajaf

f. Kemampuan menggambar dan menulis sesuatu dengan detail.

Orang yang mempunyai gaya belajar visual, ialah orang yang cendrung rapi, orangnya teratur.

Mereka pun memiliki tantangan yaitu sulit mencatat tulisan dari papan tulis, tulisannya berantakan dan sulit dibaca. Mereka pun suka eksperimen atau peragaan.

3. Analitik

Hampir sama dengan visual, tetapi gaya belajar analitik seringkali lebih ditelaah secara terperinci, spesifik, dan teratur. Mengerjakan sesuatu cocok uratannya.

Ciri-ciri nya :

a. konsentrasi terhadap satu tugas

b. berfikir secara logika

c. tidak suka bila ada unsur tugas yang terlewat

d. teknik belajar tetap dan konsisten

Mereka cendrung menilai sesuatu berdasrkan fakta. Namun mereka tidak jarang tidak mengejar titik usulan utamanya mengenai tujuan tugas yang sedang dilakukannya. Mereka lebih sesuai belajar sendiri baru bergabung dengan kelompok. Mereka pun memiliki tantangan dalam belajar, dikarenakan melulu focus terhadap satu hal. Solusinya yaitu, menciptakan jadwal belajar yang terstruktur. Metode belajar yang tepat ialah konsisten dengan jadwal belajar yang sudah dibuat.
4. Kinestetik

Kinestetik melibatkan gaya gerak, biasanya sehubungan dengan olahraga, menari, memainkan musik, eksperimen laboraturium dan lainnya. Gaya belajar ini sesuai untuk anak yang menyenangi gerak dan dambaran khayalan menurut Gerakan.

Ciri-ciri nya :

a. menghafal dengan teknik membuat Gerakan

b. menyenangi pelajaran secara praktik

c. anak yang aktif dan suka bergerak

d. memakai objek nyata sebagai perangkat bantu

Mereka cendrung tidak dapat diam , dan mudah jenuh dengan gaya pembelajaran yang konvensional yang melulu duduk diam mendengarkan. Metode belajar yang tepat ialah pembelajaran yang dilaksanakan dengan menciptakan permainan peran, praktik, skill, menari, dan lainnya.

5. Global

Global memiliki keterampilan memahami sesuatu secara menyeluruh. Pemahaman yang dipunyai berisi cerminan yang besar dan terdapat hubungan antara satu objek dengan objek lainnya. Mereka pun mampu menafsirkan hal-hal yang tersirat dengan bahasanya sendiri secara jelas.

Ciri-ciri nya :

a. dapat melakukan tidak sedikit tugas sekaligu

b. dapat bekerja sama dengan baik

c. dapat mengutarakan dengan ucapan-ucapan tentang apa yang dilihatnya

Mereka seringkali kurang rapi, meskipun sebenarnya menyenangi kerapian, dan berserakan. Harus mengkategorikan barang-barang cocok tipenya. Meskipun satu tugas belum selesai, mereka pun akan menggarap tugas berikutnya. Mereka cendrung peka terhadap lingkungan di sekitarnya.

Sumber : studybahasainggris.com/

Tips Memproteksi Smartphone Agar Semakin Aman

Tips Memproteksi Smartphone Agar Semakin Aman

Sangat penting untuk menjaga agar smartphone tetap aman. Banyak alasannya, bukan cuma untuk keperluan pribadi, tapi mencegah adanya tangan jahil yang menggunakan data pribadi buat sesuatu yang jahat, mencegah peretasan dan lainnya.

Ada beberapa langkah yang bisa dilakukan untuk melindungi smartphone agar semakin aman.

1. Back Up Data

Kalau selama ini kita melindungi smartphone dari orang lain dengan screen lock, bagaimana kalau smartphone ternyata berhasil dibobol dan data di dalamnya lenyap? Oleh karenanya, segera lakukan back up data dengan rutin ke internet, misalnya di iCloud (untuk iPhone) atau Dropbox dan OneDrive (untuk Android).

2. Memasang Kode File

Pernahkah kamu mencoba membuka file dengan password di dalamnya? Itu berarti file tersebut telah dienkripsi sehingga hanya yang punya passwordnya yang bisa membukanya. Kamu juga bisa lakukan itu pada filemu.

Banyak aplikasi yang menawarkan layanan enkripsi file, contohnya seperti AutoKrypt. Sebelum diback up, jangan lupa file di smartphone dienkripsi juga.

3. Proteksi Wifi dan Bluetooth

Ternyata, hacker bisa menyerang lewat konektivitas Wifi dan Bluetooth. Artinya, kamu harus selalu mengganti kode keamanan router wifi di rumah atau ponsel pintar (kalau sering dijadikan wifi hotspot). Matikan bluetooth jika tidak digunakan dan atur bluetooth ke mode non discoverable.

Segera tolak jika menerima pop up untuk menghubungkan dengan device lain (pair with a device) yang tidak Anda ketahui.

4. Tingkatkan Keamanan Saat Browsing

Kamu harus hati-hati saat browsing apalagi jika sering login ke situs tertentu. Bisa-bisa akun di situs tersebut diretas karena browser menangkap history email dan password. Supaya aman, gunakan mode private di browser.

Pastikan juga kamu mengakses situs yang aman. Tanda situs yang aman adalah adanya logo yang menandakan kalau situs dienkripsi. Lihat juga apakah URL diawali dengan ‘https’, kalau ya, berarti tidak ada masalah.

5. Matikan Fitur Geotag

Pernahkah kamu melihat tulisan lokasi di foto yang kamu ambil? Itu tandanya, fitur geotag smartphonemu aktif. Sebisa mungkin, matikan saja fitur jika tidak terlalu diperlukan karena hal ini bisa jadi celah bagi peretas untuk mengetahui momen dimana kamu mengambil berbagai foto.

6. Instal Antivirus

Seberapa banyak dari kita yang menginstal antivirus di smartphone? Keberadaan antivirus sangat penting untuk melindungi data agar tidak rusak. Beberapa antivirus yang direkomendasikan ialah Kaspersky, Avast, Bitdefender dan lainnya.

7. Remote Wipe

Jika suatu saat smartphone kamu hilang, tercuri atau berpotensi diretas datanya, dan kamu lupa melakukan back up, kamu bisa melakukan remote wipe, yaitu menghapus seluruh data dari jauh tanpa harus menggunakan smartphone yang ingin dihapus datanya.

Biasanya, layanan ini berbayar, namun ada juga yang gratis seperti AVG Mobilation Free.

Sumber : pro.co.id/

Pustaka Bisnis & Manajemen

Pustaka Bisnis & Manajemen

Pustaka Bisnis & Manajemen
Pustaka Bisnis & Manajemen

Sering e-mail yang masuk ke inbox saya menanyakan tentang referensi untuk belajar akuntansi namun sering tidak saya jawab  karena sesungguhnya sangat banyak  tersedia di internet.  Google adalah yang paling cepat untuk menjawab pertanyaan tersebut.

Kali ini saya memperkenalkan pada anda. Saya yakin anda mengenal bapak Dr. Onno W. Purbo, beliau adalah pakar TIK yang memperkenalkan antena  wajanbolik untuk membangun jaringan internet.

Tapi saya bukan ingin membahas tentang beliau, namun mengajak anda yang punya keinginan belajar untuk mengunjungi perpustakaan digital beliau yang memuat ratusan materi dari yang sekedar berbentuk teks, presentasi hingga video dapat dengan bebas Anda download secara gratis.

Disini saya tampilkan salah satu sub directory dari perpustakaan beliau yang berisi masalah bisnis dan manajemen,  bagi yang memerlukan referensi lain misal masalah internet, teknik, kimia, gafis, buku2 sekolah dll  silahkan anda telusuri directory yang lain.

Untuk menuju kesana anda tinggal klik  gambar di atas, atau disini. Jika ingin menampilkan root derectorynya putaka TIK disini.  Semoga apa yang beliau berikan bermanfa’at buat semua.

Baca Juga :

AKUNTANSI PENDIRIAN PERSEROAN TERBATAS

AKUNTANSI PENDIRIAN PERSEROAN TERBATAS

AKUNTANSI PENDIRIAN PERSEROAN TERBATAS
AKUNTANSI PENDIRIAN PERSEROAN TERBATAS

Dalam mendirikan suatu Perseroan Terbatas bisa dilakukan dengan berbagai cara, antara lain dengan cara:
•    Penjualan Saham
•    Merubah Firma (CV) menjadi PT.

Penjualan Saham
Penjualan saham bisa dilakukan secara:    Tunai, Pesanan, Gabungan  (Lumpsum),  Transaksi Aktiva Non Kas.

A) PENJUALAN TUNAI

Contoh Soal:
PT. Z didirikan pada awal tahun 2001 dengan modal dasar RP.100.000.000,- yang terdiri dari 500 lembar SP dengan nominal @Rp.100.000,- dan 10.000 lembar SB nominal @ Rp.5.000,-.

Pada tanggal 3 Januari 2001 terjual 400 lembar SP dan 2.000 lembar SB sebesar nilai nominal.

Jurnal: (Penerimaan Kas
Kas……………………………………………. 50.000.000
……Modal SP (400lb x Rp.100.000)……………………. 40.000.000
……Modal SB (2.000lb x Rp.5.000) …………………..    10.000.000

Pada tanggal 5 Januari 2001 terjual lagi 1.000 lembar SB dengan kurs 102%.
Jurnal:

Kas (1000lbr x 102% x Rp.5.000)….. 5.100.000
……Modal SB (1.000lb x Rp.5.000)………………….. 5.000.000
…..Agio SB (2%x1.000lb x Rp.5.000)……………………100.000

Pada tanggal 6 Januari 2001 terjual lagi 2.000 lembar SB dengan kurs 98%.
Jurnal:
Kas (2.000lbx 98%xRp.5.000) ……. …9.600.000
…..Dis Agio SB (2%x2.000xRp.5.000) ………………….. 400.000
…..Modal SB (2.000lb x Rp.5.000)……………………10.000.000

Catatan:

  • Kas : Imbalan yang diterima dari penjualan saham. Ini akan dicatat sebesar harga perolehan saham. (Jlh lbr Saham x Nilai Nominal x kurs)
  • Modal Saham : Dicatat sebesar Lembar Saham x Nilai Nominal.
  •  Agio Saham : Selisih lebih kurs diatas Nilai Nominal. Dalam jurnal letaknya sebelah kredit.
  • Dis Agio Saham : Selisih Kurang kurs dibawah nilai nominal. Dalam jurnal letaknya disebelah debet.

B) PENJUALAN SAHAM SECARA PESANAN.
Selain penjualan saham secara tunai, perusahaan juga memberikan kesempatan pada pemegang (calon pemegang) saham untuk memesan terlebih dahulu saham yang bersangkutan sebelum saham tersebut diberikan. Masalah akan timbul jika pemesan membatalkan pesanannya.
Pembatalan pesanan saham dipengaruhi oleh perjanjian saat dilakukannya pemesanan saham. Bentuk perjanjian dalam pemesanan saham jika pesanan tersebut dibatalkan antara lain:

  • Pengembalian seluruh uang muka.
  • Uang muka diganti dengan saham secara proporsional.
  • Uang muka tidak dikembalikan. (pemesan kehilangan haknya)
  • Uang muka dikembalikan setelah dikurangi dengan biaya penjualan kembali saham yang dibatalkan.

Pencatatan Penjualan Saham dengan Pesanan:

  • Pada saat saham dipesan.
  • Pada saat pelunasan.
  • Pembatalan saham yang dipesan.

Contoh Soal:
PT.Z menjual saham secara pesanan dengan ketentuan sebagai berikut:

  • Pemesan menyerahkan muka sebesar 40% dari seluruh harga saham yang dibeli.
  •  Harga jual saham 125% dari nilai nominal per lembar Rp.10.000,-
  • Sisa pesanan harus diserahkan 2 bulan sesudah tanggal pesanan.
  • Sertifikat saham diserahkan pada saat pemesan melunasi seluruh harga saham yang dipesannya.

Selama bulan Januari sampai dengan Juli 2001 diperoleh informasi sebagai berikut:

  • Diperoleh pesanan sebanyak 1.100 lembar saham.
  • Pemesan yang belum melunasi harga saham yang dipesannya sampai dengan 30 Juli 2001 sebanyak 15 orang. Masing-masing memesan 10 lembar saham.

Berdasarkan data-data diatas, diminta:
Jurnal untuk mencatat penjualan saham sampai dengan penyerahan sertifikat saham.
Jurnal untuk mencatat pembatalan pesanan saham jika:

Seluruh uang muka dikembalikan dan saham dapat dijual kembali dengan kurs 120%.

  • Pemesan yang membatalkan pesanan saham diberisaham setara dengan harga saham yang telah dibayarnya (uang muka); sisa saham dijual dengan kurs 120%.
  • Pemesan kehilangan hak sama sekali; saham dijual dengan kurs 120%.
  • Pemesan kehilangan haknya untuk menerima saham, uang muka dikembalikan setelah dikurangi biaya penjualan kembali saham. Saham dijual kembali dengan kurs 120% biaya penjualan sebesar Rp.5.000,-

Jawaban:

Mencatat penjualan 1.100 lembar saham secara pesanan:

Piutang pesanan saham (60%x1100x125%x10.000)..8.250.000

Kas (40%x1.100×125%x10.000) ………………………..5.500.000

……Modal Saham Dipesan (1.100 x10.000)…………………..11.000.000

……Agio Saham ………………………………………………………2.750.000

Perhitungannya:

Harga jual (125%x1.100×10.000) = ………………..Rp.13.750.000

Nilai Nominal (1.100×10.000) ……= …………………….11.000.000 –

…………………………………………………………————————–

Agio Saham …………………………=…………………. Rp.2.750.000,-

> Mencatat pelunasan saham yang dipesan 950 lembar 1.100 – (15×10) Sekaligus penyerahannya.

Kas ………………….…………………….7.125.000

Modal saham dipesan ………………9.500.000

Piutang pesanan saham

….(60%x950x 125%x10.000)……….…………….7.125.000

….Modal Saham (950×10.000)……………………9.500.000

Mencatat Pembatalan Saham yang Dipesan. Uang Muka Dikembalikan; Saham dijual dengan Kurs 120.

# Mencatat pembatalan pesanan saham.

Modal saham dipesan (150lbx10.000) …………………..1.500.000

Agio saham ……………………………………………………375.000

…..Piutang pesanan saham (60%x125%x150lbx10.000)…………. 1.125.000

…..Kas (40%x125%x150lbx10.000)……………………………………. 750.000

# Mencatat penjualan saham dipesan yang dibatalkan.

Kas (150lbx120%x10.000) ………………1.800.000

…..Agio saham………………………………………………… 300.000

…..Modal saham (150lbx10.000) ……………………1.500.000

Pemesan diberi saham setara dengan uang muka yang telah dibayarkannya. Sisa saham dijual dengan kurs 120.

# Mencatat penyerahan saham yang setara dengan harga saham yang dibayar pemesan dan embatalan sisanya.

Modal saham dipesan (150lbx10.000) ..1.500.000

Agio saham ………………………………………..225.000*

……Piutang pemegang saham (60%x125%x150lbx10.000) ..1.125.000

……Modal saham (60lbx10.000)……………………………………. 600.000

Perhitungannya:

Saham yang diserahkan = kas yang diserahkan :

Harga kurs shm………….= Rp.750.000 : Rp.12.500

………………………………..= 60 lembar

Saham yang dibatalkan = 150 lb – 60 lb = 90 lb

* Agio saham yang dibatalkan = 90 lb x (125% – !00%) x 10.000

= Rp.225.000

# Mencatat penjualan 90 lb saham nominal Rp.10.000,- per lembar dengan kurs 120%.

Kas (90lbx120%x10.000) 1.080.000

Agio saham 180.000

Modal saham (90lbx10.000) 900.000

Pemesan kehilangan haknya; saham dijual dengan kurs 120.

# Mencatat pembatalan pesanan saham dan pemesan kehilangan

haknya.

Modal saham dipesan (150lbx10.000)………………… 1.500.000

Agio saham ………………………………………………………..375.000

……Piutang pesanan saham (60%x125%x150lbx10.000)…………… 1.125.000

…….Modal–Pesanan saham dibatalkan (sebesar kas yang diterima). 750.000

# Mencatat penjualan saham dipesan yang dibatalkan.

Kas (150lbx120%x10.000) ……..1.800.000

…..Agio saham ……………………………………….300.000

…..Modal saham (150lbx10.000)……………. 1.500.000

Uang muka dikembalikan, dikurangi dengan biaya penjualan kembali saham. Saham dijual dengan kurs 120, biaya penjualan Rp.15.000,-

# Mencatat pembatalan pesanan saham dan pemesan kehilangan haknya.

Modal saham dipesan (150lbx10.000)………. 1.500.000

Agio saham ………………………………………………375.000

…..Piutang pesanan saham (60%x125%x150lbx10.000) ….1.125.000

…..Hutang kepada Pemesan Saham (sebesar kas diterima) …750.000

# Mencatat biaya penjualan kembali saham yang dibatalkan.

Hutang kepada pemesan saham ………..15.000

……Kas ………………………………15.000

# Mencatat pengembalian uang muka kepada pemesan setelah dikurangi biaya penjualan kembali saham yang batal dipesan.

Hutang kepada pemesan saham 735.000

Kas 735.000

# Mencatat penjualan saham dipesan yang dibatalkan.

Kas (150lbx120%x10.000) ……..1.800.000

…..Agio saham………………………………………….. 300.000

…..Modal saham (150lbx10.000) ……………….1.500.000

Sumber : https://fascinasiansblog.com/

ACTIVITY BASE COSTING

ACTIVITY BASE COSTING

ACTIVITY BASE COSTING
ACTIVITY BASE COSTING

PENGERTIAN

  • Suatu metode yang mengukur biaya dan kinerja dari suatu proses yang berhubungan dengan aktivitas dan objek-ojek biaya.
  • Pembebanan biaya berdasarkan penggunaan sumber-sumber daya dan pembebanan biaya kepada objek-objek biaya seperti: produk, pelanggan, berdasarkan aktivitas-aktivitas yang dilakukan.
  • Pengakuan hubunqan timbal balik antara cost driver dan aktivifas.

MENENTUKAN JUMLAH COST DRIVER
Dalam ABC, dasar untuk mengalokasikan biaya overhead disebut pemicu biaya (Cost drivers).

Robin Cooper:
Jumlah minimum cost driver yang digunakan dalam sistem biaya tergantung pada tingkat ketepatan yang ingin dicapai dalam perhitungan biaya produksi.
Beberapa faktor yang harus diperhatikan dalam menentukan jumlah cost driver adalah:

  1. Biaya pengukuran (cost of measurement)
  2. Derajat korelasi (degree of correlation) antara pemicu biaya dan konsumsi overhead aktualnya

KLASIFIKASI AKTIVITAS DALAM ABC
Sistem ABC membagi aktivitas dalam dua kelompok:

Product driven activity

Product driven activity adalah aktivitas yang berhubungan dengan kegiatan merancang dan memproduksi suatu produk.

Customer driven activity

Customer driven activity adalah aktivitas yang berhubungan dengan kegiatan penawaran, pelayanan serta dukungan terhadap pelanggan atau pasar perusahaan.

Product driven activity

  1. Unit level Biaya unit  level adcilah biaya yang pasti bertambah ketika sebuah unit produk diproduksi yang sebanding dengan proporsi volume produk tersebut. Contoh: biaya bahan baku langsung yang semakin bertambah dengan bertambah jumlah produksi
  2. Batch level : Biaya batch level adalah biaya yang disebabkan oleh sejumlah batches yang diproduksi dan terjual. Contoh: biaya setup mesin
  3. Product level : Biaya ini merupakan biaya yang digunakan untuk mendukung produksi produk yang berbeda.  Biaya ini tidak dipengaruhi oleh produksi dan penjualan satu atau beberapa unit batch. Contoh: biaya desain produk, pengembangan, prototipe, dan rekayasa produksi.
  4. Facility (Plant) level : Biaya pada plant level merupakan biaya kapasitas pendukung pada tempat dilakukannya produksi. Contoh: biaya sewa, depresiasi, pajak properti dan asuransi bangunan pabrik.

Customer driven activity

  1. Order level : Aktivitas ini berhubungan dengan order pelangqan.  Biaya dibebankan lansung kepada penjualan dan pesanan yang dilakukan pelanggan secara individu. Contoh: biaya pengeriman pesanan, pengiriman serta tagihan.
  2. Customer level : Aktivitas ini tidak berhubungan dengan pesanan, tetapi biaya yang terjadi dibebankan kepada pelanggan. Contóh: biaya tenaga penjualan, kredit dan penagihan.
  3. Market level : Aktivitas ini dibutuhkan untuk memasuki atau mempertahankan pasar tertentu. Contoh: biaya research development (Pib), iklan, promosi dan pemasaran.
  4.  Channel level : Aktivitas ini dibutuhkan dalam saluran distribusi dan tidak ditentukan berdasarkan pesanan pelanggan atau pelanggan tertentu. Contoh kampanye promosi.
  5. Enterprise level :  Aktivitas ini dibutuhkan agar perusahaan dapat bertahan dalam bisnisnya,  sedangkan biaya yang ditimbulkannya tidak dapat dibebankan pada level yang Iebih rendah. Contoh: lisensi, pajak, gaji direktur perusahaan

Evaluasi BiayaProduksi dengan Metode ABC
PT X adalah sebuah perusahaan manufaktur yang memproduksi 2 jenis tepung yaitu Tepung Tapioka dan Tepung Ad Asia. Bahan baku kedua tepung berbeda, namun proses produksi yang dilakukan sama yaitu : proses pengeringan, proses penggilingan dan proses penyaringan, setelah diperoleh tepung yang halus selanjutnya dimasukkan ke dalam karung untuk dikirim ke pelanggan atau disimpan dalam gudang barang jadi terlebih dahulu.

Sumber : https://usgsprojects.org/

Ajak Rizal Ramli Diskusi Politik, Ini Tujuan Forum Alumni Mahasiswa Minangkabau

Ajak Rizal Ramli Diskusi Politik, Ini Tujuan Forum Alumni Mahasiswa Minangkabau

Ajak Rizal Ramli Diskusi Politik, Ini Tujuan Forum Alumni Mahasiswa Minangkabau
Ajak Rizal Ramli Diskusi Politik, Ini Tujuan Forum Alumni Mahasiswa Minangkabau

Dewan Pengurus Pusat (DPP) Forum Alumni Mahasiwa Minangkabau (FAMM)

besok Minggu (28/08/2016), bakal mengajak mantan Menteri Menko Maritim berdiskusi soal politik.

Menurut penuturan Ketua FAMM, Amri Azis kepada GoSumbar.com (GoNews Group), acara tersebut akan dilaksanakan di Pagaruyung Room Lt. 3 Hotel Balairung Jl Matraman Raya No 19 Jakarta Timur.

“Ini bukan diskusi biasa, bukan pula debat kusir, acara yang kami beri tema

“Kepala Daerah CEOnya Masyarakat” bertujuan untuk mencari sosok pemimpin yang benar-benar bisa menjadi leadership bagi warganya. Acara ini akan kita mulai pukul 13.00 WIB, sampai dengan selesai,” ungkap Amri Azis, Minggu (28/08/2016) dinihari di Jakarta.

Terkait dengan narasumber Rizal Ramli kata Amri, acara ini bukan merupakan deklarasi atau dukungan rencana pencalonnya di Pilkada DKI nanti. Karena menurutnya ini merupakan murni diskusi soal kepemimpinan.

Selain Rizal Ramli kata Azis, pihaknya juga akan menghadirkan satu narasumber lainya yakni Norman Zainal.

“Pak Norman ini seorang Doktor yang juga dokter, tapi akan kita minta untuk bicara politik.

Dan sebagai moderatornya nanti kita akan hadirkan bapak Eddie Moeras,” tukasnya.

“Dialog ini nanti juga ada sesi tanya jawab seputar politik, wabil khusus soal calon pemimpin kita baik itu Bupati/Walikota dan Gubernur. Kita akan membahas secara tuntas dan lugas, bagaimana sosok pemimpin atau kepala daerah yang bisa memposisikan dirinya sebagai CEO masyarakat,” tandasnya.

Untuk itu kata dia, acara ini juga bakal mengundang seluruh jajaran pengurus dan anggota FAMM Jakarta, serta para jurnalis ibukota.

 

Baca Juga :

Tingkatkan Mutu Managemen Sekolah, Kabupaten Solok Seleksi Kepala Sekolah

Tingkatkan Mutu Managemen Sekolah, Kabupaten Solok Seleksi Kepala Sekolah

Tingkatkan Mutu Managemen Sekolah, Kabupaten Solok Seleksi Kepala Sekolah
Tingkatkan Mutu Managemen Sekolah, Kabupaten Solok Seleksi Kepala Sekolah

Bupati Solok, H. Gusmal membuka secara resmi seleksi kepala sekolah

. Kegiatan yang diawali dengan tes akademik ini dipusatkan  di SMPN.3 X Koto Singkarak, Kec. X Koto Singkarak, Kab. Solok, Kamis (18/08).

“Pemkab Solok  mendukung seleksi kepala sekolah ini,” ujar Gusmal.  Diharapkan melalui kegoatan ini  bisa didapatkan kepala sekolah yang profesional, bertanggungjawab dan menjadi pemimpin yang baik.

Menurut Kadis Pendidikan Pemuda dan Olahraga, Zulfadli, kegiatan ini diikuti 106 calon kepala sekolah

, terdiri dari kepala sekolah SMP dan SD Kabupaten Solok dan ditambah 1 orang dari Kabupaten Tanah Datar.

Tes akademik berlangsung selama dua hari, 18-19 Agustus 2016. Dalam seleksi ini Pemkab Solok bekerjasama dengan  LPPKS (Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah) Solo Jawa Tengah.

“Kegiatan ini untuk memilih guru dan kepala sekolah yang mempunyai kompetensi dan pengalaman

untuk menjadi kepala sekolah yang profesional,” tambah Zulfadli. Kepala sekolah yang profesional mempunyai kemampuan untuk mentransformasikan ide dan imajinasi serta keinginan keinginan besar menjadi kenyataan.

“Kepala sekolah harus mempunyai imajinasi, kekuatan ide melahirkan sesuatu,” tambah Zulfadli. Untuk menjadi orang kreatif, harus berusaha mencari ide untuk diwujudkan menjadi kenyataan

 

Sumber :

https://www.emailmeform.com/builder/form/iObb20cXUm0635F